lunes, 23 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
domingo, 3 de abril de 2011
III Foro Nacional de Educación para el Cambio Social - Junio de 2011 - Universidad de Buenos Aires
Hace ya 2 años, quienes conformamos el ENEOBqué, el cómo y el para qué. En ese camino emprendimos la realización del I Foro Nacional de Educación para el Cambio Social realizado en La Plata en el 2009, que contó con la presencia de más de 2000 personas de todo el país y personalidades de la talla de Rubén Dri, Atilio Borón y Maristella Svampa. El año pasado, en su segunda edición, el Foro convocó a más de 3500 personas en la ciudad de Córdoba, recibiendo a intelectuales como Claudia Korol y Modesto Guerrero, además de una teleconferencia con el sociólogo norteamericano James Petras. (Espacio Nacional de Estudiantes de Organizaciones de Base) nos propusimos un objetivo tan ambicioso como necesario: aportar al debate sobre la educación que recibimos, el contexto que la condiciona y la orientación social de la misma; es decir, el
El ENEOB es un espacio de confluencia y articulación de distintas organizaciones universitarias, terciarias y secundarias de Argentina (Buenos Aires, La Plata, Córdoba, Rosario, Mar del Plata, Santa Fe, Comahue, Luján, La Matanza y Tandil) que procuramos a través de la praxis cotidiana, problematizar las distintas circunstancias que nos comprenden como estudiantes y sujetos críticos de nuestra realidad, tanto en el plano educativo como político nacional y latinoamericano. Quienes conformamos el ENEOB buscamos día a día transformar los espacios en los que estudiamos, a la vez que pretendemos construir lógicas de organización distintas a las existentes. Creemos en el diálogo como principal herramienta de acción pol&i acute;tica y encontramos sustento en la potencia de nuestro trabajo de base que fortalece la construcción de Poder Popular para una sociedad que demanda un cambio profundo.
Este 2011 el desafío se renueva: nos proponemos realizar la tercera edición en Buenos Aires, apostando a avanzar en discusiones que nos permitan cambiar todo aquello que debe ser cambiado. A todos y todas los/as estudiantes, docentes, no docentes y trabajadores/as de la educación este año se nos presenta como un año muy particular. Luego de un 2010 plagado de movilizaciones, luchas y debates tenemos ahora por delante enormes desafíos y oportunidades. La toma de facultades y colegios, las marchas nacionales por educación, la resistencia a las leyes que intentan mercantilizar nuestros saberes y formarnos sólo para vendernos en el mercado, nos dejan para este año el reto de dar un paso más.
El estudiantazo de finales de año pasado demostró una vez más que la juventud está de pie. Que no está perdida como intentaban mostrarnos sino que lucha por lo que es de ella, y que es nuestro. La juventud de hoy, que no se conforma con ser espectadora sino que exige ser protagonista de su tiempo. La juventud que sale a las calles y no se amedrenta frente a aquellos que quieren hacernos creer que no somos capaces, que la política es cosa de adultos o de especialistas, que no nos tenemos que meter o que buscan domesticarnos.
Esta juventud es la que hoy emerge en toda nuestra América Latina, con la fuerza y la frescura de quien no está atado a las viejas estructuras. Porque estamos convencidos de que algo nuevo está naciendo, que se nutre de las mejores experiencias de nuestro pueblo, que ya acumula una enorme fuerza social y que comienza a emerger como alternativa. Con inmensas ganas de crear y revolucionarlo todo. Esa juventud somos nosotros: todos y todas.
Lo decimos claramente y a viva voz: somos estudiantes y somos militantes. Somos jóvenes que buscamos darle un vuelco a una sociedad que sentimos injusta y cuyo sistema político, económico y social está basado en relaciones de saqueo, dependencia y explotación. Y lejos de considerar esta síntesis como una contradicción o una afrenta como algunos pretenden hacernos creer, lo vemos como el camino natural hacia el cambio social que buscamos día a día.
En un año con las elecciones nacionales como centro de la escena pública, creemos que es necesario incluir en el debate sobre el actual modelo de país a las prácticas educativas que nos rigen. Es decir, repensar colectivamente cómo y en qué nos estamos formando, y para servir a qué (o a quiénes). Pero aún más importante es construir de forma crítica un camino para transformar eso en el modelo que queremos. Invitamos a compañeros y compañeras estudiantes, docentes, trabajadores no docentes, intelectuales y organizaciones sociales y populares a recorrer juntos este camino.
Hacia el III Foro Nacional de Educación para el Cambio Social
Hoy en día decir Educación Pública implica incurrir en un insoportable oxímoron. Frente a ello, nos encontramos con la necesidad de cuestionar la educación que recibimos desde nuestros inicios, en todos los ámbitos e instituciones donde se procura formarnos como sujetos dóciles pero hábiles para el desarrollo y el crecimiento de un sistema que creemos necesario cambiar. Reconociendo que existen acciones de resistencia y oposición en su interior, vemos que la educación hoy es entendida y utilizada como una mera herramienta de supervivencia y perfeccionamiento de las relaciones capitalistas de producción. Sin embargo, pensamos y sabemos que otra educación es posible: en toda nuestra Latinoamérica se vienen dando otras prácticas educativas que apuest an a construir un sujeto crítico, libre y creativo.
El 3º Foro Nacional de Educación para el Cambio Social a desarrollarse en junio de 2011 en la Universidad de Buenos Aires se centrará en estos debates y profundizará los anteriores, basándonos en los siguientes ejes:
· Educación, modelo de país y cambio social.
· Juventud y participación política
· Procesos emancipatorios en Nuestra América
Durante esos tres días y enmarcados en los ejes mencionados, propondremos numerosos Paneles de Debate acerca de la educación formal que muchas veces reproduce la cultura dominante, así como discusiones alrededor de las diversas experiencias de educación popular. Reflexionaremos sobre el estado actual de la educación, la mercantilización del conocimiento y la vigente LES. Problematizaremos el rol de la juventud en dicho proceso y en el marco del estudiantazo de 2010, la intervención de sus organizaciones gremiales. Buscaremos tender puentes entre las discusiones sectoriales y las problemáticas que nos atraviesan como sociedad, abordando temáticas imprescindibles como los derechos humanos y la criminalización de la protesta social, la precarización labo ral, el rol de los medios de comunicación, el saqueo de los bienes comunes, la cuestión de género y la contraposición entre la cultura popular y la dominante..
Asimismo, buscaremos profundizar estas temáticas reeditando la experiencia de los Talleres de debate y elaboración colectiva realizados en el último Foro, garantizando la participación y construcción colectiva de pensamiento crítico, entrelazando las experiencias y disparando iniciativas conjuntas.
Por último, entendiendo que el proceso educativo no puede seguir atrincherándose en recintos académicos, sino que debe interactuar y nutrirse de la sociedad en la que es producido, se realizarán en el transcurso del Foro pasantías con distintas experiencias en sindicatos, empresas recuperadas, centros culturales, espacios de educación popular en barrios y otras, fomentando así el intercambio de valores y aprendizajes, apostando a la articulación de las luchas emancipatorias.
La invitación está hecha. Para más información:
educacionparaelcambiosocial@yahoo.com.ar
martes, 29 de marzo de 2011
SIGAMOS CONSTRUYENDO LA FULP DE TODOS LOS ESTUDIANTES
Como movimiento estudiantil, el año 2011 nos ubica frente a nuevos desafíos. Por un lado, el Comedor Universitario reabrió sus puertas haciendo efectivo el aumento del menú en un 300%, con el valor del ticket de $1 a $4 más el recorte del acceso universal.
Recordemos que en diciembre del 2010, las autoridades de la UNLP - apoyadas por la JUP , Franja Morada y el MILES - decidieron aumentar el comedor cuando ya muchos estudiantes habían vuelto a sus casas y garantizando la votación por despacho, de manera arbitraria, sin debate alguno.
Desde distintos medios de comunicación, funcionarios de la Universidad cuestionaron durante todo el año las reales necesidades de quienes asistíamos al comedor, incluso llegaron a mencionar que se tiraban raciones de comida. Al mismo tiempo, se encargaron de demonizar a los estudiantes que nos organizamos para impedir el aumento, llegando a denunciar que asumimos actitudes violentas, cuando no hicimos más que ejercer nuestro legítimo derecho a movilizarnos defendiendo nuestros derechos.
Por otra parte, resulta evidente que estudiar es cada vez más caro: más del 30% de los estudiantes trabajan para pagar sus estudios, mientras que 35 mil llegan desde el interior del país teniendo que costear un alquiler que consume prácticamente la mitad de sus ingresos. Otros tantos se ven obligados a abandonar sus estudios o ni siquiera acceder a la Universidad. Esta situación se encuentra enmarcada en una maniobra de ahogo presupuestario por parte del gobierno nacional hacia la educación pública, agravada por el contundente escenario que hoy arroja la situación económica de la Argentina: inflación, bajos salarios, precarizacion laboral y precarizacion de la vida en general.
De esta manera las distintas formas de organización que nos hemos dado históricamente (cuerpos de delgados, asambleas, movilizaciones) nos obligan a enfrentar estas políticas neoliberales e invitan a avanzar sobre nuevas conquistas para el movimiento estudiantil, en unidad mediante pasos firmes.
Este año, desde la FULP reclamamos a la Universidad la reapertura de la inscripción a becas de la Universidad , que cerraron en diciembre de 2010. Quizás el caso mas paradigmático es el de Albergue Universitario, donde 30 de los 70 lugares en condiciones para recibir estudiantes continúan vacíos, pese a que la cantidad de estudiantes que originalmente se presentaron a la beca superan ese número.
En relación al comedor, creemos necesario no naturalizar este (o futuros) aumentos, y es por eso que además de denunciar las maniobras detrás de la aprobación del aumento, demandamos que se elimine el articulo 5.2, que permite que se actualice el precio del menú en febrero de cada año. Reclamamos además la implementación del Comedor Turno Noche (aprobado en el 2007 y cajoneado por las autoridades) y la ampliación de tickets, que son compromisos ya asumidos por nuestra Universidad.
Finalmente, concientes de que una de las problemáticas estudiantiles (y de nuestra ciudad) es el transporte, proponemos avanzar en la implementación de un boleto universitario.
Es por eso que desde la Federación Universitaria de La Plata , convocamos en las diferentes facultades y en los comedores, a través de cuerpos de delegados y asambleas, a organizarnos para lograr la reapertura de becas, conseguir la definitiva apertura del comedor turno noche y el aumento de tickets; y luchar por la implementación del boleto universitario
Sigamos caminando juntos hacia:
*COMEDOR TURNO NOCHE Y AMPLIACIÓN DE TICKETS.
*ANULACION DEL ARTICULO 5.2 QUE ATA EL PRECIO DEL TICKET A LA INLFLACION
*HABILITACIÓN INTEGRAL DEL ALBERGUE.
*REAPERTURA DE BECAS
*BOLETO UNIVERSITARIO
MARCHAMOS:
Jueves 6/4. 17 Hs.
Concentramos en 7 y 48
FULP
Federacion Universitaria de la PLata
100 años
lunes, 28 de marzo de 2011
Ante la llegada del Presidente Hugo Chávez a La Plata //Donde sea, en cualquier continente, por la senda de Bolívar y el Che
"Creemos no equivocarnos, las resonancias del corazón
nos lo advierten: estamos pisando sobre una revolución,
estamos viviendo una hora americana”
Manifiesto Liminar de la Reforma Universitaria, 1918
Ante la llegada del Presidente de Venezuela Hugo Chávez a nuestro país, saludamos al gobierno bolivariano y al pueblo venezolano, con la firme voluntad de acompañarlos en este camino que han sabido emprender hacia el socialismo, la independencia plena y la unidad de los pueblos soberanos de Nuestra América.
Apostamos a construir un proyecto popular de integración latinoamericana, con el objetivo de constituirnos como un modelo civilizatorio alternativo, que enfrente el saqueo, la opresión, la explotación capitalista, la dominación colonial y el patriarcado. Para lograrlo, entendemos esencial que nuestros pueblos sean lo grandes protagonistas, y actúen como el punto de apoyo sobre el cual construir lazos de solidaridad, autodeterminación y unidad.
Al mismo tiempo, desde el movimiento estudiantil acompañamos la iniciativa en favor de la transformación de la educación universitaria, resignificando el papel histórico de la Universidad en la construcción de saberes, de cultura y en la formación de mujeres y hombres nuevos. Interpelados por nuestros pueblos, conscientes de sus necesidades, asumimos el desafío de trabajar por un modelo emancipatorio de educación.
Vemos profundas desigualdades en el sistema educativo tradicional, que en pos de un modelo de pretensión universal ha dejado de lado la historia de nuestros pueblos y sus culturas particulares, ha segregado a la mujer y ha reproducido las relaciones sociales de un sistema de explotación. Frente a este modelo pretendemos contraponer un nuevo proyecto educativo: lationamericanista, con perspectiva de géneros y centrado en las necesidades, deseos y voluntades de las clases subalternas.
Es por eso que, una vez más, renovamos nuestro compromiso como movimiento estudiantil en la construcción de un modelo educativo transformador, conscientes de que una Universidad verdaderamente autónoma, ubica en la libertad de los pueblos el fin último de la construcción de conocimientos.
¡La unidad e integración de Nuestra América,
está en nuestro horizonte y es nuestro camino!
CONVOCATORIA:
Martes 29 de marzo
Movilizamos a la Facultad de Periodismo
para recibir al Presidente Hugo Chávez,
y saludar al gobierno bolivariano y al pueblo venezolano
Concentración en 122 y 60 a las 16:30 Hs.
viernes, 18 de febrero de 2011
CICLO BÁSICO:SÁBADO 19 DE FEBRERO
HISTORIA DEL SIGLO XX: 09:30 hs
PORTUGUES: 10 hs
INGLES: 10 hs
DERECHO DE LA COMUNICACIÓN CAT.II: 10 hs
PROBLEMAS FILOSÓFICOS: 10 hs
PSICOLOGÍA SOCIAL: 10 hs
ECONOMÍA POLÍTICA: 10 hs
OPINIÓN PÚBLICA CAT.I: 10 hs
OPINIÓN PÚBLICA CAT.II: 10 hs
COMUNICACIÓN Y MEDIOS CAT.I: 10 hs
DERECHO DE LA COMUNICACIÓN CAT.I: 08 hs
COMUNICACIÓN Y TEORÍAS CAT.II: 08:30 hs
HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE AMÉRICA LATINA: 09 hs
HISTORIA ARGENTINA CONTEMPORÁNEA: 09 hs
SEMIÓTICA: 09 hs
COMUNICACIÓN Y TEORÍAS CAT.I: 09 hs
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: 09 hs
LINGÜÍSTICA: 09 hs
COMUNICACIÓN Y MEDIOS CAT.II: 11 hs
COMUNICACIÓN Y CULTURA CAT.I: 11 hs
COMUNICACIÓN Y CULTURA CAT.II: 11 hs
ITALIANO: 12 hs
LUNES 21 DE FEBRERO
ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL: 09 hs
COMUNICACIÓN MEDIÁTICA Y ORGANIZACIONES: 10 hs
PROBLEMAS SOCIOLÓGICOS: 10:30
PROFESORADO:
SÁBADO 19 DE FEBRERO
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN: 09 hs
DISEÑO Y PLANEAMIENTO DEL CURRICULUM: 10 hs
LUNES 21 DE FEBRERO
COMUNICACION Y EDUCACIÓN: 10 hs
PERIODISMO:
SÁBADO 19 DE FEBRERO
HISTORIA DE LAS IDEAS: 10:30 hs
HISTORIA DEL PERIODISMO: 10hs
RELACIONES INTERNACIONALES: 11 hs
LUNES 21 DE FEBRERO
COMUNICACION Y EDUCACIÓN: 10 hs
PLANIFICACIÓN
SÁBADO 19 DE FEBRERO
COMUNICACIÓN Y RECEPCIÓN: 10 hs
PSICOLOGÍA DE GRUPOS E INSTITUCIONES: 10 hs
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FINANCIERA: 11 hs
LUNES 21 DE FEBRERO
COMUNICACION Y EDUCACIÓN: 10 hs
TEORÍA SOCIAL DEL ESTADO: 11:30
MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO
MARKETING Y PUBLICIDAD: 11 hs
- PROBLEMÁTICA TRANSNACIONAL DE LA COM.: 11 hs
TECNICATURA:
SÁBADO 19 DE FEBRERO
COMUNICACIÓN Y TEORÍAS CAT.I: 09 hs
OPINIÓN PÚBLICA CAT.II: 10 hs
COMUNICACIÓN Y MEDIOS CAT.I: 11 hs
COMUNICACIÓN Y MEDIOS CAT.II: 11 hs
SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE: 11 hs
HISTORIA SOCIAL DEL DEPORTE: 11 hs
MARTES 1 DE MARZO
CULTURAS POPULARES Y DEPORTE: 11hs
¡Recuperemos el Comedor a $1! Apertura YA del Comedor Turno Noche
El Comedor Universitario no sólo expresa una de las grandes conquistas del movimiento estudiantil, sino que está atravesado por nuestra historia. Surge en 1936 por iniciativa de un grupo de estudiantes y docentes que conformaban la Asociación de Ayuda Estudiantil, hasta que en el año 1949 comienza a formar parte de nuestra Universidad. Este espacio no sólo significó una respuesta a las necesidades concretas de muchos estudiantes, sino que llegó a convertirse en un importante espacio de debate y encuentro.
Su protagonismo en la vida universitaria lo convirtió en blanco del terrorismo de estado y en el año 1974 un atentado perpetrado por un grupo parapolicial destruye el edificio, ubicado donde actualmente tiene su sede la Facultad de Odontología. Al año siguiente, finalmente se cierra el Comedor Universitario y los funcionarios de la dictadura desmantelan el lugar.
Treinta años después, en un contexto de crisis y desde la iniciativa y el protagonismo del movimiento estudiantil, se reabre el Comedor Universitario que comenzó otorgando 400 menúes diarios.
Pero esto intenta ser algo mas que un recorrido por la historia del Comedor: es una comprobación de la centralidad que el Comedor tiene y ha sabido tener en la vida de los estudiantes, y es lo que nos sigue convocando a movilizarnos en defensa de un Comedor para todos y todas.
En el año 2010, las autoridades de la UNLP - apoyadas por la JUP, Franja Morada y el MILES - decidieron aumentar el menú universitario en un 400%, llevando el valor del ticket de $1 a $4. No sólo eso, sino que se recortó el acceso universal, implementando un sistema de becas. Desde distintos medios de comunicación, funcionarios de la Universidad cuestionaron las reales necesidades de quienes asisten al comedor y llegaron a mencionar que se tiraban raciones de comida.
Lo cierto es que estudiar es cada vez mas costoso: más del 30% de los estudiantes trabajan para pagar sus estudios, muchos llegan desde le interior teniendo que costear un alquiler y otros tantos se ven obligados a abandonar sus estudios o ni siquiera acceder a la Universidad.
En este contexto, los estudiantes nos movilizamos en defensa del Comedor Universitario como un derecho adquirido, sosteniendo el acceso universal a $1. Así fue que el mes de diciembre, mientras las autoridades de la UNLP aprobaron el aumento - cuando ya muchos de los estudiantes habían vuelto a sus casas - desde distintas facultades realizamos un acampe frente al edificio del Rectorado haciendo publicas nuestras reivindicaciones. Así es que muchos estudiantes comenzaron este 2011 con la noticia de un aumento en el precio del menú.
Desde la Federación Universitaria de La Plata, entendemos necesario expresarnos en unidad para luchar por nuestros derechos e impedir que avancen sobre nosotros. Es por eso que necesitamos organizarnos en las diferentes facultades y en los comedores, a través de cuerpos de delegados y asambleas en los comedores, para recuperar el Comedor Universitario a $1 y lograr la definitiva apertura del Comedor Turno Noche.
Convocamos:
Formación de Cuerpo de Delegados en cada facultad
Asambleas en las 4 bocas del Comedor Universitario
21/2 - Acto y Festival a 15 años de la LES
16 Hs - Rectorado, 7 e/ 47 y 48
La historia del Comedor Universitario es una expresión de las conquistas del movimiento estudiantil, es a través de la incitativa, la movilización y la unidad de los estudiantes que podemos defenderlo y avanzar en una Universidad que incluya verdaderamente a las clases populares.
Federación Universitaria de La Plata
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